童燕珍質疑高市線上教學政策不明確  猶如試水溫

童燕珍質疑高市線上教學政策不明確 猶如試水溫

劉子安/高雄
針對5/18下午高雄市公布高中職以下停止實體課程三天的決議,高雄市議員童燕珍表示難以理解,期望高雄市政府對於線上教學的態度應更明確,不該以試水溫的方式,製造家長、學生與校方的困擾。

童燕珍指出,目前高雄最新公布要求各級學校(含幼兒園)、補習班、課照中心5/23-5/25須採線上教學,但突然將政策丟出,要求學校跟家長配合並不負責,尤其許多相關配套,如:幼兒園、課照班是否適合線上教學?有沒有必要線上教學?這三天的退費問題?甚至若疫情沒好轉,是不是又要繼續延長停止實體課的天數?明顯市府並不敢做出決策,才用這樣試水溫的方式。

議員童燕珍認為,目前政策放出消息後已經引起許多反彈,許多網友、民眾都表示:『停三天到底有什麼意思?』、『難道停三天疫情就會好轉嗎?』,更直言『停課不停班是徒增家長們的困擾。』近期的疫情亂象都源自於中央、地方對決策的曖昧不明,如今高雄市政府也不敢果斷決策,將責任丟回給學校與家長並不公平。

童燕珍呼籲高雄市政府,若認為疫情還會持續延燒,擔心群聚風險,應果斷停止實體教學或至少停課一周觀察;反之若認為防疫量能充足,在沒停班的狀況下就繼續實體教學,現在試試水溫的方式已經引起許多民眾反彈。尤其若三天後發現疫情沒有好轉,到時又要重新發布新的政策,只會讓學校跟家長們無所適從。

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